Handlingsplaner

View all

Nu när du börjat förstå din församling lite bättre med hjälp av NFU-undersökningen är det dags att börja den gemensamma utvecklingen mot en sundare församling. Du har valt att börja experimentera och lära dig mer om temat till vänster. Välj en av handlingsplanerna och skriv siffran 1 i rutan. Sätt upp det här bladet på väggen och sätt igång!

Nästa gång du har ett möte med andra som också arbetar med ett tema går ni igenom frågorna med varandra - från "förverkliga" till "planera". Efter att du gått igenom processen kanske du bestämmer dig för att det viktigaste just nu är att fortsätta med samma plan, ändra planen eller välja ett annat av alternativen nedan. Om du väljer ett av alternativen nedan skriver du siffran 2 i rutan och så vidare.

Om du vill se fler handlingsplaner eller arbeta med ett annat ämne som lyfts fram i ert resultat från NFU-undersökningen går du till ncdchurchsurvey.org/cycle-starters

Q82

  • Be tre personer inom ditt verksamhetsområde att dela sin berättelse med en eller flera icke-kristna familjemedlemmar eller vänner. Erbjud dig att be med dem för dessa personer. Fundera sedan om du på något sätt kan bidra till att föra dessa personer närmare Jesus, och i så fall hur.
  • Fundera på om din församling har ett så fullt program att du och andra inte hinner få någon kvalitetstid med vänner och familjemedlemmar som ännu inte känner Jesus.
  • Om det finns någon i din församling med gåvan att evangelisera kan du fråga den personen hur du, utifrån dina gåvor, kan arbeta med honom/henne för att föra fler människor till Jesus.
  • Gör en lista över alla aktiviteter som pågår i församlingen och uppskatta hur stor procentandel av församlingens tid, energi och resurser som går till att föra icke-troende till Jesus. Berätta om dina observationer för en person ur församlingsledningen.
  • Använd församlingens årsrapport för att ta reda på hur stor procentandel av den årliga budgeten som används till att utbilda och utrusta ledare inom kärnverksamheten, i synnerhet smågruppsledare.